Questoes comentadas/Língua Portuguesa

Questao comentada gratuita

Questão comentada sobre Emprego de dois-pontos e vírgula

Enunciado, alternativas e comentario aberto para indexacao, revisao e conexao com aulas e materiais relevantes.

Vunesp2023Investigador de Polícia - Prova Versão 1Investigador de Polícia

Enunciado

A igualação e a desigualdade A ditadura da sociedade de consumo exerce um totalitarismo simétrico ao de sua irmã gêmea, a ditadura da organização desigual do mundo. A maquinaria da igualação compulsiva atua contra a mais bela energia do gênero humano, que se reconhece em suas diferenças e através delas se vincula. O melhor que o mundo tem está nos muitos mundos que o mundo contém, as diferentes músicas da vida, suas dores e cores: as mil e uma maneiras de viver e de falar, crer e criar, comer, trabalhar, dançar, brincar, amar, sofrer e festejar que temos descoberto ao longo de milhares e milhares de anos. A igualação, que nos uniformiza e nos apalerma, não pode ser medida. Não há computador capaz de registrar os crimes cotidianos que a indústria da cultura de massas comete contra o arco-íris humano e o humano direito à identidade. Mas seus demolidores progressos saltam aos olhos. O tempo vai se esvaziando de história e o espaço já não reconhece a assombrosa diversidade de suas partes. Através dos meios massivos de comunicação, os donos do mundo nos comunicam a obrigação que temos todos de nos contemplar num único espelho, que reflete os valores da cultura de consumo. Quem não tem não é: quem não tem carro, não usa sapato de marca ou perfume importado está fingindo existir. (Eduardo Galeano, De pernas pro ar : a escola do mundo ao avesso) Observe o emprego de dois-pontos e da vírgula na passagem: Quem não tem não é: quem não tem carro, não usa sapato de marca ou perfume importado está fingindo existir. É correto afirmar que os dois-pontos sinalizam a introdução de

Alternativas

  1. A.
    afirmações que contradizem o que consta na afirmação anterior, enquanto a vírgula está empregada para separar orações com sujeitos independentes.
  2. B.
    uma sequência de itens que complementam a oração anterior, enquanto a vírgula está empregada para isolar o aposto.
  3. C.
    dados para detalhar a afirmação precedente, enquanto a vírgula está empregada para destacar a oposição de ideias em sequência.
  4. D.
    informações que exemplificam as ideias de “ter” e “ser”, enquanto a vírgula está empregada para separar orações vinculadas a um mesmo sujeito.
  5. E.
    uma enumeração que detalha a afirmação “Quem não tem não é”, enquanto a vírgula está empregadapara isolar o vocativo.

Gabarito: alternativa correta destacada.

Comentario

Após “Quem não tem não é”, os dois-pontos introduzem uma formulação concreta que exemplifica a relação entre ter e ser. Na sequência, a vírgula separa duas orações coordenadas com o mesmo sujeito expresso, “quem não tem carro”.

Alternativa A: Incorreta. A segunda formulação confirma e exemplifica a primeira, sem contradizê-la; além disso, as orações não têm sujeitos independentes.

Alternativa B: Incorreta. Não há simples lista nem aposto: depois dos dois-pontos aparece uma oração explicativa, e a vírgula separa orações.

Alternativa C: Incorreta. Os dois-pontos realmente detalham a afirmação, mas a vírgula não marca oposição de ideias.

Alternativa D: Correta. O segmento posterior exemplifica “ter” e “ser”, e as duas orações separadas pela vírgula estão vinculadas ao mesmo sujeito.

Alternativa E: Incorreta. A vírgula não isola vocativo, pois nenhum interlocutor é chamado na passagem.